leeromgeving

Uitdagende digitale opdrachten toewijzen aan leerlingen, doe je best via een vast platform waarop de leerlingen altijd hun opdrachten kunnen terugvinden. Dit biedt structuur en zorgt ervoor dat leerlingen vlot en zelfstandig aan de slag kunnen. Het is als het ware een centrale plaats voor de leerling. Werken via een digitaal platform maakt differentiatie ook mogelijk en zorgt ervoor dat de leerkracht zeer goed kan opvolgen waar de leerling staat.
Bij de platformkeuze hanteren we graag enkele belangrijke principes:
  • We zorgen ervoor dat er geen extra kosten worden gecreëerd voor de school. 
  • We werken met basisplatformen die vaak al aanwezig zijn in de school.
  • We kiezen voor aanmelden met Single Sign-on (SSO)
Logischerwijs kiezen we dan graag voor platformen zoals
  • Google Classroom
  • Microsoft Teams
  • Bookwidgets
  • Smartschool leerpaden
  • Google sites (opvolging van leerlingen is hier moeilijker)
  • Formative
  • Nearpod

evaluatie en feedback

Sterke leerlingen volg best van heel dichtbij op. De uitdaging mag groot zijn maar als de leerlingen vastlopen, moet er ook snelle hulp en feedback zijn. Digitale leeromgevingen bieden de mogelijkheid om in te zetten op permanente evaluatie en feedback. Dit zorgt ervoor dat je als leerkracht zeer sterk kan differentiëren op basis van formatieve evaluatie.
Ook voor digitale evaluatie en feedback hanteren we enkele basisprincipes:
  • We werken het liefst met de basisplatformen van de school
  • Snelle evaluatie moet mogelijk zijn
  • We geven liefst rechtstreeks feedback in het platform
  • Er moeten duidelijke evaluatiecriteria zichtbaar zijn voor de leerlingen
  • Leerlingen en leerkrachten hebben zicht op het leerproces
Binnen de schoolplatformen komen we dan tot onderstaande lijst:
  • Google en Microsoft formulieren
  • Evaluatie binnen Teams en Classroom (met rubrieken)
  • Evaluatie binnen Smartschool
  • Evaluatie met rubrieken via Bookwidgets
Daarnaast bieden ook de volgende zaken extra evaluatiemogelijkheden: